Мы остановились на десяти качествах, характеризующих гиперактивных, но их существует больше, здесь продолжим, итак : 11. Обычно уверен, что справится с любым заданием. 12. Может нагрубить взрослому. 13. Временами кажется, что он переполнен энергией. 14. Это человек действия, рассуждать не умеет и не любит. 15. Требует к себе внимания, не хочет ждать. 16.В играх не подчиняется общим правилам. 17. Горячится во время разговора, часто повышает голос. 18.Легко забывает поручения старших, увлекается игрой. 19. Любит организовывать и предводительствовать. 20. Похвала и порицание действуют на него сильнее, чем на других. Для такого ребенка подайдут мягкие техники арт-терапии. именно мультимодальной арт-терапии, включающей ресунок, элементы танца, театральное действие, перформанс, создание кукол, сочинение историй и много всего. В безопасном пространстве ребенок может получить возможность, как проявить произвольность, так и иметь возможность быть спонтанным. В особо сложных случаях для понимания смысла метафор представляемых в сказкотерапевтической истории требуется задавать проясняющие вопросы, мягко возвращать к недоделанным аспектам работы при применении техник арт-терапии, поскольку такие дети склонны отвлекаться. С ними неплохо работать в тематически-ориентированной, структурированной форме организации арт-терапии