часть 2 ( продолжение)
" Голоса волшебного чемодана: сфокусироуванные на системе отношений сказкотерапивтические истории с продолжением от психолога-психоаналитика, магистра социальной работы на ночь для тех, кому за" (на основе современного психоанализа, концептуальных идей К. Юнга, К. П. Эстес, Э. Берна, В. Франкла, А. Маслоу, комплексной сказкотерапии Т. Д. Зенкевич- Евстигнеевой, принципов арт-терапевтических представлений А.И.Копытина и многих других) или как по-иному называют эту рубрику "залежи личного проективного материала Маруси Вячеславовны, которая ну совсем не наработалась, товарищи, вы понимаете, да?" :
Он пошел дальше и наконец ощутил приятный ветерок, холодящий тело, он оказался в гроте. Поставил факел в промежуток между двух камней и отодвинув несколько довольно увесистых глыб в глубине грота, открыл заложенный дощечками тайник, устроенный прямо в земле. И только вытащил оттуда ларец, собираясь открыть его ключиками, спрятанными в медальоне, болтающемся на толстой шейной цепочке из серебра, как кто-то невидимый неожиданно холодным прикосновением именно к шее остановил его. Он вздрогнул и повернулся.
Перед ним стояла молодая девушка, босая, в венке из сиренево-розовых лилий и орхидей, в каком-то воздушном, свободном бело-голубом одеянии, которое выгодно оттеняли ее невероятно длинные иссиня-черные волосы, струящиеся по плечам, выразительные черты очень бледного, печального лица подчеркивали темные, синеватые тени, которые залегли у нее под глазами, но глаза… эти глаза… невероятные, удивительные, полные какого-то сакрального, таинственного, вечного очарования, и излучающие откуда-то из самой своей глубины силу, тепло и покой, он слишком помнил эти глаза, потому вновь ощутил болезненное напряжение до истомы в мышцах. Он попытался спрятать взгляд.
Девушка вдруг резко бросилась к его ногам и одним ловким движением ухватила змею, выползающую прямо из под хрустального черепа, который, как оказалось, лежал сбоку от него. Он искренне удивился, что хрустальный череп остался ранее незамеченным им, в силу каких-то весьма странных причин, не подвластных разумному объяснению.
Змея извивалась в руках девушки, угрожая укусить, девушка же стремительным, но каким-то равнодушным движением откинула ее в сторону. Он остолбенел, глядя на нее широко открытыми глазами, и онемевшими губами шептал какие-то слова благодарности. Но ничто не отразилось на ее лице, кроме прежней печали, только ее удивительные, влажные глаза засияли еще большей теплотой, и, казалось, будто печаль бледного лица существовала отдельно от того, что отражалось в ее глазах.
- Вы кто? – еле выдавил он, непонимая почему для него стал так труден такой простой, формальный вопрос.
- Вы, все равно это знаете и всегда знали… - чуть слышно, таинственно проговорила девушка и откинула назад прядь волос
- Ей, Богу, понятия не имею… - пробормотал он
- Придет время и вы поймете и все вспомните, – девушка взяла в руки хрустальный череп и, вертя его словно мяч, присела на камень
- Я даже не знаю, что я должен вспомнить?
- Все, - печально улыбнувшись, многозначительно прошептала девушка
- но, что такое это все? Я не хочу тайн на пустом месте! В моей жизни их было не мало, я устал от них…
- как знать, как знать… а пустое ли это место? Вы уверены, что пустое?... – протяжно сказала девушка, расправила свои воздушные одежды, встала, улыбнулась как-то отрешенно и, поглаживая хрустальный череп, словно какое-то живое существо, словно долго бережно хранила его, прищурила свои удивительные глаза и пристально и испытывающее посмотрела на него
- Ерунда, - буркнул он, - это игра словами, занимательная штука для любителей раздувать банальные тайны! Мне просто было интересно знать имя только и всего!
- Сейчас это ничего бы не дало, я вас уверяю! Но придет время и тогда… - девушка вдруг осеклась, хрустальный череп в ее руках наполнился алым сиянием и раскаляясь, вспыхнул огнем, она вскрикнула роняя его. Он резко ринулся вперед и тут же схватил череп прямо в полете, словно не было опасности обжечься, не давая тем самым ему ударится о земь и разбиться. Он ощутил невероятную, жгучую боль в руке и сжал зубы, хрустальный череп сразу погас.
Он глянул в пустые глазницы хрустального черепа и вдруг они загорелись холодным оранжевым светом. Девушка вздрогнула всем телом. Череп заскрежетал хрустальным, холодным голосом:
- Вы готовы открыть Веру в подлинную дорогу в жизнь для себя и для него и обрести истинное понимание и, может даже, то, что называют на земле определенной духовностью при силе собственного Я и возможности проявить Я-усилия - ?! - обращался он к девушке
- Да, всегда… – едва слышно, но твердо проговорила она
- Это не только Вам одной решать… Вы! - лязгал хрустальный череп, обращаясь на этот раз к нему, - Вы, готовы выбрать открытую для Вас и для нее подлинную дорогу в жизнь и обрести истинную духовность?!
- Да… - опустошенно выдохнул он
- Тогда именно Вам придется жертвовать…в определенной степени, без саморазрушения, во взаимосвязанности - хрипел череп
- Я готов пожертвовать многим, если не всем, не для себя, для нее, может быть, для воплощения духа в ней, а через нее по-новому и в глубине моей собственной жизни… - выпалил он, будто этот ответ всегда жил в нем
Девушка жестом прервала его. - Нет, это бессмысленно, пусть будет моя собственная жертва, без саморазрушения, в свзаимосвязанностти, только моя, не для меня самой, для Вас, во имя воплощения духа в Вас и лишь через этот шаг во мне и в жизни – проговорила она хрипнущим голосом
Именно сейчас с развивающимися от порывов внезапного ветра волосами, увенчанными орхидеями и лилиями, босая, в своих прозрачных одеждах, с пепельно-бледным лицом и темными кругами под глазами, сверкающими каким-то безумным, потусторонним огнем, она напомнила ему древнюю ведунью, первобытную жрицу, в магическом танце произносившую архаичное заклинание, которое призывало некогда невидимые силы судьбы
- Не стоит так спешить!.. – скрежетал череп, казалось, он ухмылялся, хотел еще что-то сказать, но... небо над землей пронзил яркий столб белого света, мерцающий тысячью серебристых всполохов крошечных молний. Хрустальный череп вдруг замолк, его пустые глазницы, окончательно ослепли, погаснув, сам же он погрузился под землю. В это самое мгновение откуда-то из глубины свечения был голос:
- Слова черепа - пустота, дух всегда внутри вас, но важно вдохнуть в Ваш дух жизнь и ВЫ должны будете проявить силу разумного самоотречения - в этом будет взаимная плата!
- Да, – пробормотал как-то подавленно он, девушка же лишь едва заметно кивнула головой в знак согласия.
- Так идите же и живите! – воскликнуло Нечто внутри белого столба света.
В следующее мгновение Он почувствовал, как медленно оцепенело его тело, как образ девушки растворяется где-то во тьме или в потоках света и лишь ее потусторонний голос звучал у него в ушах, странным эхом:
- Жди и выбери, выбирай и жди, но раньше срока не приближайся, не старайся обрести и обладать, помни, только не старайся обрести и обладать!
Жди и выбери! Я приду, но лишь тогда, когда и ждать перестанешь, и выбирать ничего больше не сможешь…
…Затем он только понял, что судорожно вздрогнул и обнаружил себя сидящим во все том же тяжелом кресле, у ног был только ларец из тайника в гроте. Произошедшее почти стерлось из памяти, его отголоски казались ему лишь странным, смутным сновидением, он ясно помнил только бледное печальное лицо девушки и ее удивительные, влажные глаза, сияющие беспредельной, всепонимающей теплотой, излучающие откуда-то из самой своей глубины силу и покой, и из-за этого казалось будто печаль бледного лица существовала отдельно от того, что отражалось в ее глазах. Еще ему вспоминалось, что она говорила о чем-то и ее слова тогда отзывались в нем странной болью. Только одно теперь для него оставалось непонятным, если все - сновидение, откуда у него взялся ларец. Ответ сам собой не приходил на ум, да он и не стремился отыскать его. Он, как-то машинально снял с шеи серебряную цепочку, раскрыл медальон и достал из него ключики, затем легко открыл ими два небольшие замочка, висевшие на ларце. Открыл крышку и увидел как из самой глубины ларца поднимаются клубы густого фиолетово-лилового тумана и сияет пульсирующий свет, всполохи света превращаются в переплетения каких-то причудливых нежно-зеленых ветвей, тянущихся из неоткуда, вдруг в центре этого свечения он увидел пристальный взгляд глаз, удивительных, влажных глаз, которые сияли искрами беспредельной, всепонимающей теплоты и излучали откуда-то из самой своей глубины внутренний свет невероятной силы и покоя. Он застыл от переполняющего его волнения. Туман постепенно рассеялся, рассеялся в пространстве и странный свет, рождающий причудливые образы. Он трясущимися от волнения пальцами неловко развязал у себя на поясе бархатный мешочек, напоминающий кошелек, и достал из него странный предмет ( тот самый, который в прошлый раз, ты активный слушатель включившийся в участие в павествование увидел) _____________________. Извлек из ларца свитки. Руки его все так же подрагивали. Странная выемка в центре древних золотых свитков, окруженная серебряной оправой действительно повторяла форму удивительного предмета. Сердце его пропустило один удар, а затем бешено заколотилось в висках и горле. Предчувствие того, что сокровище его предков сейчас раскроется перед ним во всей своей полноте, билось приятными волнами торжественного трепета где-то в диафрагме. Пальцы его еще больше задрожали и он выронил э.тот причудливый предмет ________________. Предмет звучно ударился о пол и закатился куда-то под кресло. Видя в случившемся дурное предзнаменование, он решил оставить это занятие, хотя бы на время. Захлопнул крышку ларца, закрыл его на два замочка и спрятал ключи в медальон на шее. Заглянул за кресло, под него, но ничего там не увидел. Крик старого попугая отвлек его.
- Х-х-хоче-ш-шь тайн-н-н, найдеш-ш-шь еще оди-н-н секр-р-р-рет и бу-деш-ш-шь не р-р-рад-д-д, р-р-рад-д-д!.. х-хоче-ш-шь тайн-н-н, найдеш-ш-шь еще оди-н-н секр-р-р-рет и будеш-ш-шь не р-р-рад-д-д, р-р-рад-д-д!.. – прокричал попугай обычную для себя речь, выученную еще в те времена, которые не могли отложится в сознании хозяина, да только теперь она приобрела какой-то особый, странный и пугающий смысл для него.
Что-то смутное, неприятное и почти болезненное отозвалось в нем и заставило встревожиться душу и чудилось, что почти все отмерло в ней, только странное желание увидеть сокровище, вдруг показавшееся большим, чем то, что принадлежало его предкам, овладело им – стремление увидеть вновь те странные глаза знакомой незнакомки, глаза охотницы и глаза ведьма́чки, которой она ему показалась.
(По окончании прочтения части спрашивают вновь:
Если бы это история была вашим сном то, какие ассоциации у вас были с тайником в гроте и с тем ларцом, медальяном на серебрянной цепочке и ключиками, которые были у героя?
какие ассоциации у вас возникали бы с тем местом, в котором оказался герой, столкнувшись с девушкой напомнившей ему жрицу , ведьма́чку и ваедунью одновременно?
какие ассоциации у вас возникли бы с девушкой, с которой столкнулся герой на этот раз, если бы эта история была вашим сном?
какие ассоциации у вас возникли бы с венком сиренево-розовых лилий и орхидей на голове девушки, если бы эта часть истории была бы вашим сном?
какие ассоциации у вас возникли бы с воздушным, свободным бело-голубым одеянием девушки, если бы история была вашим сном?
какие ассоциации у вас возникли бы с тем, что девушка босая, если бы эта часть истории была вашим сном?
какие асоциации у вас бы возникли с черепом, если бы эта часть истории была вашим сном? Череп для вас это что? какие образы, смыслы, события мелькают в голове?
какие у вас ассоциации возникали бы со змеей и с сюжетом связанным со змеей, когда девушка ее заметела, выползающей из-под черепа и легко схватила и выбросила в сторону ,если бы эта часть истории была вашим сном? С какими образами из вашей жизни, с какими событияями выползшая и пытавшаяся ужалить змея, которую ловко схватила девушка и откинула в сторону, ассоциировалась?
какие ассоциации у вас возникали бы с нагревающимся черепом и тем эпизодом, когда герой поймал этот череп, выпадающий из рук девушки , если бы эта часть истории была вашим сном? Что вам приходило бы в голову и пришло сейчас, какие образы пронеслись в голове, какие события?
какие ассоциации у вас возникали бы и возникают с тем, что предмет, пренадлежащий герою и найденный им, укатился в неизвестном направлении, когда герой сидел в кресле?
какие ассоциации у вас возникали бы и возникают с попугаем и его словами, если бы эта часть истории была вашим сном?
Ассоциации с людьми из внешней жизни , дают понимания толкований ,основанных на современном психоанализе, экзистенциальном анализе, логоанализе Франкла, когда нет ассоциаций с внешними событиями и людьми из внешнего мира, а приходят ассоциации с переживаниями, впечатления из глубины души, с процессами внутри собственной души , тогда толкования будут во многом связанны с юнгиенскими и постюнгианскими представлениями.
Что значила бы эта история для вас, если бы она была вашим сном?
Что чувствовал герой в этой части истории?
Кем была женщина напоминающая ведунью, как вам представляется?
Что она делала в гроте? (как вам представляется)
Что она хранила?
Почему она держала хрустальный череп то как мяч, то как живое существо, как вам показалось?
Что значили слова хрустального черепа?
Почему, как только появился белый свет, череп скрылся под землей?
выразить свои впечатления от этой части истории в цвете. Если бы можно было нарисовать аромат этих впечатлений, какой бы он был?
Почему произошедшее почти стерлось из памяти героя?
Почему он так хотел увидеть молодую женщину с удивительными глазами снова?
что значили слова, услышанные из столба белого света, идущего с небес, как вам показалось?
Как вы полагаете, что могут значить слова: «но раньше срока не приближайся, не старайся обрести и обладать, помни, только не старайся обрести и обладать! Жди и выбери! Я приду, но лишь тогда, когда и ждать перестанешь, и выбирать ничего больше не сможешь»?
Что может означать то, что странный предмет укатился за кресло в данной части истории? Какие чувства возникали и о чем эти чувства могут сказать, когда еще возникают такие чувства, какие отношения в реальной жизни напоминают те, которые проявлены в метафоре при встрече с ведуньей, когда имеют место такие отношения, чему может научить эта часть истории, какое тайное послание в ней зашифровано, как это применить в реальной жизни, где бы это понадобилось.
Загадка про 2-й уровень отношений, вторую стадию ( название из двух слов, так что эти слова зашифрованы в разных частях)
2.-я стадия партнерских отношений (здесь необходимо отгаданное слово в первой части загадки превратить в прилагательное) Скрыт во тьме непознанности, Теплом и холодом разит, Он не доступен и недозволен Для взгляда любопытного. О, как его завеса непроглядна, Ты сделал шаг, Но есть опасность бед, Ведь там на всем лежит_________
Хранит неизвестность и манит Проем в стене, Куда войдут И выйдут
Данный уровень отношений – второй - прикосновение к тайне другого «Запретная дверь» по Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой. Это означает, что у каждого из партнеров есть своя тайна, своя «запретная дверь». С другой стороны, Эстес отмечает, что «Если женщина хранит тайну, это отгораживает от тех, кто мог бы дать ей любовь, помощь и защиту. Таким образом, ей приходится в одиночку нести бремя печали и страха, причем иногда за целую группу, будь то семья или общество. Кроме того, как сказал Юнг, сохраняя тайну,. мы отгораживаемся от бессознательного. Там, где есть постыдная тайна, всегда есть мертвая зона в женской душе, место, которое не чувствует и не реагирует надлежащим образом в ответ на смену событий эмоциональной жизни – собственной или чужой…Это области женского сознания так плотно закрыты, что не реагируют на свет и милосердие. Но душа очень щедра, поэтому тайна, разумеется, все равно выйдет наружу, если не в изреченном виде, то в виде меланхолии, периодических и беспричинных вспышек ярости; разнообразных спазмов, тиков, болей; в виде болтовни, которая внезапно и необъяснимо сменяется молчанием, а также неожиданных странных реакций на фильмы и даже телевизионную рекламу». Всякие ограничения в информации о партнере представляют собой завуалированную провокацию нарушить запрет. Готовность строить с партнером новые отношения, может быть реализована при условии, что партнеры принимают обоюдное ПРАВО НА ТАЙНУ. Главный секрет удержания вибрации Любви на втором уровне отношений в том, что тут становиться как никогда необходимо ДОВЕРИЕ.
Всегда после прикосновения к тайне, как отмечает Т. Д. Зинкевич-Евтигнеева, нарушения запрета следует расставание героев или большое психологическое отдалениие и отчуждение. Именно некорректное восприятие изменившейся ситуации, неразумное реагирование со стороны того, кто нарушает запрет, приводит к расставанию героев. Поспешное, непродуманное обращения с информацией о партнере ведет к нарастанию дистанции, желание быстро во всем разобраться, докопаться до основ, жертвуя всем, а главное – доверием, неминуемо ведет к расставанию. Это пора ,о которой говорила К. П. Эстес, когда один убегает, другой преследует, пора надежд и страхов для обеих сторон. Появление искусителя в образе хрустального черепа демонстрирует начало процесса проверки доверия потоку жизни и героев друг другу, он вносит некоторую новую информацию судьбоносного характера, пророча инициацию через боль, голос в потоке света лишь смягчает эту ситуацию, череп высвечивает факт неполного знания партнерами друг друга и шокирующего познания нечто такого, что считалось непредсказуемостью, с одной стороны, с другой - олицетворяет то, что Фрейд называл метафорой на латыне Танатосом - влечением к Смерти в психике, то есть, другими словами влечение и к несколько агрессивному утверждению себя и к предельному покою, в психики целосная жизнедеятельность включает диалектическое единство между, метафорически говоря, Эросом, как влечением к Жизни и Танатосом, как влечением к предельному пиокою и эти же две тенденсции проявлются сталкиваясь диалектично в структуре взаимодействия в паре. Героиня в данной ситуации дает понять герою, что он должен дорасти психологически до момента встречи с ней, дозреть до этого момента.
Но задается вопрос участникам: готов ли герой сделать это - дорасти психологически, как вам представляется? И почему?
после выслушивания ответов, просят нарисовать какой-либо символ, обозначающий стадию отношений в собственной жизни, ценность отражающую данную стадию отношений в собственной жизни и пофантазировать ,как для участника образ этой ценности связан с этой стадией отношений? работа здесь не только с Я, но и с содержанием Сверх-Я, как называл это Фрейд и как это можно назвать сейчас аксиологические мотивационные драйвы
Предлагается таблица для заполнения, помогающая интегрировать опыт Первая колонка это Символ уровня ( здесь нужно его метафорически изобразить) Вторая колонка Чувства, связанные с данным уровнем (нарисовать образ символически или на отдельно мличте сделать через монотипию и в колонке описать ее) Третья колонка Мой опыт (Что позволил понять опыт пребывания на данном уровне отношений) (нарисовать образ символически или через монотипию на отдельном листе при наличии времени) Четвертая колонка За что я его могу поблагодарить (от мелочи до крупного) человека, с которым у меня был опыт отношений на данном уровне (нарисовать образ символически или через монотипию на отдельном листе ) Пятая колонка Что я могу сделать (какую конкретную помощь я могу оказать) этому человеку, с которым я сейчас в отношениях , чтобы удовлетворить свои ролевые ожидания ( то , что я от него ожидаю) или что я могу сделать, чтобы дистанцироваться от представления, что нахожусь перед ним в долгу и отпустить обиду на него (нарисовать образ символически или через монотипию), рассказать и описать конкретно от мелочи до крупного действия.
Цели у этой встречи
Укрепление «Я-образа» и личностных границ ( включение аффективного материала бессознательного в сознание и укрепление через это Я и Я образа и личностных границ)
Расширение представлений о понятии семьи или
отношений с представителем противоположного
пола: дальнейшее углубление представлений о
принципе Пирамиды
Выявление потребностей, установок и ценностей
Актуализация внутренних и внешних ресурсов, а
также латентных ролей и свойств личности
Стимулирование самостоятельного
переструктурирования жизненного стереотипа и
ценностных установок, включенных в сценарий
партнерских взаимоотношений в семейной системе, на
данном уровне развития взаимоотношений
Развитие экспрессивных навыков
Развитие восприятия
Развитие невербального (символического, образного)
мышления
Развитие креативности
Задачи Встречи
Формирование положительного
настроя, атмосферы доверия,
принятия, безопасности
Исследование системы отношений и
ловушек на данном уровне
Актуализация и выражение чувств,
связанных со 2-м уровнем отношений в
семейной системе и собственных
проявлений на данном уровне
создание условий для гармонизации
межличностных отношений в семье на
данном уровне или дистанцирование от
травматического опыта
взаимоотношений с партнером после
развода на данном уровне, включая
развитие навыков позитивного
целеполагания и положительного
мышления и готовности выстраивать
зрелые взаимоотношения
Создание условий для проявления
активности
Создание условий для спонтанного
поведения и интеграции опыта
) Афанасьева Мария Вячеславовна продолжение следует